一、軟件概述

軟(ruan)(ruan)件中教(jiao)師(shi)自行(xing)建立(li)需(xu)要進(jin)行(xing)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)的(de)班級，并對(dui)(dui)建立(li)班級中的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)進(jin)行(xing)完(wan)全(quan)的(de)管(guan)理，只有(you)(you)該(gai)教(jiao)師(shi)才有(you)(you)對(dui)(dui)該(gai)班級進(jin)行(xing)操作(zuo)的(de)權限。本軟(ruan)(ruan)件加強(qiang)教(jiao)師(shi)對(dui)(dui)學(xue)生(sheng)(sheng)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)的(de)控制功能，使學(xue)生(sheng)(sheng)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)中需(xu)用到(dao)(dao)的(de)部分(fen)數據由教(jiao)師(shi)來設(she)定，使學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)達到(dao)(dao)標(biao)準化，科學(xue)化。本軟(ruan)(ruan)件還提(ti)供對(dui)(dui)學(xue)生(sheng)(sheng)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)的(de)實(shi)(shi)(shi)時(shi)督導的(de)功能。教(jiao)師(shi)能夠(gou)通過對(dui)(dui)學(xue)生(sheng)(sheng)操作(zuo)日(ri)志的(de)查看，了解(jie)到(dao)(dao)學(xue)生(sheng)(sheng)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)的(de)進(jin)展(zhan)情況，對(dui)(dui)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)錯(cuo)誤操作(zuo)及時(shi)地提(ti)出意見，防止(zhi)學(xue)生(sheng)(sheng)出現錯(cuo)誤。

學生通過對(dui)該軟(ruan)件操作(zuo)，切(qie)身體會項目(mu)(mu)管(guan)理的管(guan)理思想和業務流程，真(zhen)切(qie)感受項目(mu)(mu)管(guan)理理念，為以后從(cong)事項目(mu)(mu)管(guan)理工(gong)作(zuo)奠定一頂的扎(zha)實基(ji)礎。

二、軟件功能簡介

《思(si)沃項(xiang)目(mu)管(guan)(guan)理(li)模擬(ni)實訓系(xi)統》通過(guo)全真的(de)(de)模擬(ni)項(xiang)目(mu)管(guan)(guan)理(li)的(de)(de)流程(cheng)，實現生(sheng)動的(de)(de)項(xiang)目(mu)管(guan)(guan)理(li)實踐教學。整(zheng)個教學系(xi)統功(gong)能主要包(bao)括管(guan)(guan)理(li)員端(duan)(duan)、教師端(duan)(duan)、學生(sheng)端(duan)(duan)。學生(sheng)擔任的(de)(de)是項(xiang)目(mu)管(guan)(guan)理(li)者的(de)(de)角色。通過(guo)對項(xiang)目(mu)的(de)(de)處(chu)理(li)進行(xing)學習(xi)實踐。

管(guan)(guan)理(li)員是整個(ge)實(shi)驗系統的管(guan)(guan)理(li)者，負責維護教(jiao)師信(xin)(xin)息(xi)和整個(ge)系統的初始信(xin)(xin)息(xi)。管(guan)(guan)理(li)員端主要包括管(guan)(guan)理(li)員管(guan)(guan)理(li)、教(jiao)師管(guan)(guan)理(li)、基礎數(shu)據維護、個(ge)人(ren)資料修(xiu)改等。

教師端是使學(xue)生實(shi)驗(yan)進(jin)行的主導者。教師端主要(yao)包括(kuo)班級管(guan)理(li)(li)(li)、用戶管(guan)理(li)(li)(li)、用戶審核、審核模式設置、日志管(guan)理(li)(li)(li)、個人資料修改等。

學生端是實驗的核(he)心部分，下面(mian)將作詳細介紹。學生端主要包括了公司注(zhu)冊(ce)、項目注(zhu)冊(ce)、合同管(guan)理(li)(li)、采購管(guan)理(li)(li)、庫(ku)存管(guan)理(li)(li)、費用管(guan)理(li)(li)、風險管(guan)理(li)(li)、知識管(guan)理(li)(li)、人(ren)事管(guan)理(li)(li)等。

系統流程示例：

合同流程

首先是添加(jia)新(xin)合同，可對合同進行(xing)修改，如果審核過或已決算過的合同不能進行(xing)修改，只能進行(xing)合同變(bian)更。

對合同(tong)添加明細(xi)，可修(xiu)該已添加的(de)明細(xi)項。

進行(xing)合(he)(he)同(tong)審核(he)，對未(wei)審核(he)的合(he)(he)同(tong)進行(xing)審核(he)，合(he)(he)同(tong)審核(he)過合(he)(he)同(tong)就不能(neng)進行(xing)明(ming)細添加(jia)。

對已(yi)審核過的合同可以進(jin)行合同變(bian)(bian)更，可對合同里的明細(xi)項進(jin)行變(bian)(bian)更。

進(jin)行(xing)進(jin)度(du)(du)款申請，要根據(ju)合同(tong)明細(xi)項進(jin)行(xing)進(jin)度(du)(du)款申請，可對進(jin)度(du)(du)款進(jin)行(xing)修改。

進(jin)行(xing)合同結(jie)算，合同結(jie)算是根據進(jin)度(du)款進(jin)行(xing)合同結(jie)算。

進行合(he)同(tong)(tong)決(jue)算，合(he)同(tong)(tong)結束(shu)，合(he)同(tong)(tong)流程結束(shu)。

采購管理流程

請購部(bu)門填(tian)制采(cai)購申購單傳遞給采(cai)購部(bu)門。

采購(gou)部(bu)門根據(ju)采購(gou)需求（申(shen)購(gou)單）合并(bing)生成采購(gou)計劃。

采(cai)購(gou)部門填制采(cai)購(gou)訂(ding)單。

采購部門審(shen)核采購訂(ding)單發送給(gei)供應商，供應商進行送貨。

貨物到達企業后(hou)，對收到的貨物進行(xing)清點，參照采購訂單填制采購入庫(ku)單。

經(jing)過倉庫(ku)的質檢和驗收，審(shen)核登(deng)記采購入庫(ku)單，貨(huo)物入庫(ku)。

取得供應商的發(fa)票(piao)后，采購部門參(can)照入庫單填制采購發(fa)票(piao)。

采購發(fa)票傳遞到(dao)《應(ying)付系(xi)統(tong)》，進行付款結算。

三、軟件特點及優勢

網絡版，節(jie)點數(shu)無限(xian)制(zhi)

《思沃項目管理模擬實(shi)訓系統》基于.NET技術和B/S架構開發，只需安裝(zhuang)在服務器上(shang)，客戶端通過Web訪問，便于安裝(zhuang)、使用和升級。

交互式的教學思想

系(xi)統采(cai)用(yong)模擬交互(hu)(hu)式的(de)教(jiao)學思想，教(jiao)師可以與(yu)學生交互(hu)(hu)的(de)方式進行知識(shi)講授，激發學生學習知識(shi)的(de)積(ji)極(ji)性(xing)和主動性(xing)。

多個(ge)(ge)項目同時進行，項目跟蹤貫(guan)穿(chuan)整個(ge)(ge)周期

項目(mu)管理(li)的(de)(de)本(ben)質是(shi)計(ji)劃(hua)和控制一(yi)次(ci)性(xing)的(de)(de)工作，在規(gui)定期(qi)限內達到(dao)預定目(mu)標。一(yi)旦目(mu)標滿(man)足，項目(mu)就失去其存(cun)在的(de)(de)意義而解(jie)體。因此項目(mu)具有一(yi)種可(ke)預知的(de)(de)壽命周期(qi)。《思沃項目(mu)管理(li)模擬實訓系(xi)統(tong)》可(ke)添加多個項目(mu)，且分(fen)模塊跟蹤(zong)每個項目(mu)的(de)(de)計(ji)劃(hua)及(ji)所達到(dao)的(de)(de)目(mu)標。

豐富的項(xiang)目管理(li)內容

從教(jiao)學(xue)內容上來(lai)說，實驗的核(he)心部分主(zhu)(zhu)要(yao)包(bao)括(kuo)公(gong)司(si)注冊、項目注冊、合同(tong)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)、采(cai)購管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)、庫存管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)、費用(yong)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)、風險管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)、知識管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)、人(ren)事(shi)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)等。從教(jiao)學(xue)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)上來(lai)說，教(jiao)師分管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)員端(duan)和(he)教(jiao)師端(duan)兩(liang)個權(quan)限，管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)員端(duan)主(zhu)(zhu)要(yao)包(bao)括(kuo)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)員管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)、教(jiao)師管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)、基礎數據維護、個人(ren)資料修改(gai)等。教(jiao)師端(duan)主(zhu)(zhu)要(yao)包(bao)括(kuo)班級(ji)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)、用(yong)戶(hu)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)、用(yong)戶(hu)審(shen)核(he)、審(shen)核(he)模(mo)式(shi)設置、日(ri)志管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)、個人(ren)資料修改(gai)等。

日志功能

軟(ruan)件還(huan)提供對學生(sheng)實驗(yan)的實時督導的功能(neng)。教師能(neng)夠通(tong)過對學生(sheng)操作日志(zhi)的查看，了解(jie)到(dao)學生(sheng)實驗(yan)的進展情況，對學生(sheng)的錯誤(wu)操作及(ji)時地提出(chu)意(yi)見，防止學生(sheng)出(chu)現(xian)錯誤(wu)。